多项选择题教书育人作为教师职业道德的一个基本原则，是由（）所决定的。
A.教师的个人需要
B.教师职业的本质特征
C.教师的职责
D.教师法
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1.多项选择题教师要正确处理个人与他人的关系，就要做到（）。
A.处处维护个人利益
B.尊重他人的正当利益
C.主动关心他人
D.尊重他人
2.多项选择题教师尊重学生家长的正确方式包括（）。
A.学生犯错让家长来校惩罚
B.将“捣蛋生”让家长领回家
C.听取建议积极配合
D.主动联系及时沟通
3.多项选择题在道德品质的构成中，道德认识、（）都属于道德意识领域，属于精神化的东西，还没有客观化、物质化。
A.道德意志
B.道德信念
C.道德行为
D.道德情感
4.多项选择题以下属于教师职业道德调节范围的有教师（）的关系。
A.与社会其他成员
B.与学生
C.与家庭成员
D.与学校领导
5.多项选择题集体荣誉是个人荣誉的（），个人应当把自已的荣誉归功于集体，看做是社会和集体对自己的鼓励和更高要求。
A.前提条件
B.简单相加
C.基础
D.归宿
6.多项选择题在我国现实的社会主义道德评价中，只有依据工人阶级的阶级利益，按照（）的道德要求去评价人们的行为，才能真正判明道德上的善恶。
A.资本主义
B.集体主义
C.社会主义
D.共产主义
7.多项选择题教师职业道德修养是教师为培养良好的职业道德品质所进行的自我锻炼、（）的过程。
A.自我陶冶
B.自我改造
C.自我教育
D.自我折磨
8.多项选择题廉洁从教是为师立教的根本，因为只有廉洁（）。
A.教师的人格才具有可信性
B.教师才能保持教育公正性
C.教师才具有道德上的感召力
D.教师才能得到人们的同情
9.多项选择题教师的爱应当是理智的，而不是盲目的。关爱学生就是要用（）搭建起通向学生心灵的桥梁，从而达到教育的目的，获得教育的成功。
A.“严爱”
B.“宠爱”
C.“慈爱”
D.“友爱”
10.多项选择题学生主要通过教师的道德表现出来的（）的体验，从而培养健康的审美情趣，形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。
A.行为美
B.形象美
C.心灵美
D.衣着美
