教师的下列做法中，不利于幼儿养成文明的语言习惯的是（）。

结合《幼儿园指导纲要》中科学教育的要求与指导要点，分析应如何改进该教师的做法。

幼儿的绘画特点，从简单到复杂，从正面到侧面，从呆板到有生气，并有时间、空间观念，可以用画分辨性别年龄，并能用语言解释自己画，处于（）。

两个幼儿各自在玩自己的玩具，一个在玩洋娃娃，一个在玩小汽车，互相不理睬对方在玩什么，这类游戏属于（）。

学课间操，幼儿出现全身肌肉紧张，动作忙乱不协调，呆板，并出现多余动作，这处于技能形成的（）的阶段。

幼儿园应经常组织多种形式的集体活动萌发幼儿的集体荣誉感。这主要是为了培养幼儿的（）。

幼儿因抢玩具而打骂，老师应采用（）方法直接干预游戏。

下列教师的行为违背了教师职业行为准则中的“遵循幼教规律”的是（）。

教师带领幼儿进行“造房子”活动，红红屡次失败都搭不好，正准备放弃，老师在旁边默默投放出相关的图片等，红红一会看着图片自己研究起来，不一会儿高楼就搭建完成了。这体现追随式师幼互动策略中的（）。

幼儿教师应如何培养学前儿童的注意力？