判断题第一个强调出生顺序在人格形成中的心理学家是阿德勒。
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2.判断题学生边听讲边记笔记属于注意的分配。
3.单项选择题“杯弓蛇影”反应的是一种什么现象？（）
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比较
D.分为强化
4.单项选择题活动方式具有高度的适应性，在执行方面能达到高度的完善和自动化的阶段是（）
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练
5.单项选择题记忆过程包括（）
A.识记、保持和遗忘
B.识记、再认和回忆
C.识记、保持和联想
D.识记、保持、再认或回忆
6.单项选择题物质之间相互作用留下痕迹的过程称之为（）
A.反映
B.感受性
C.意识
D.感应性
7.单项选择题拉塔奈和达利的一系列实验室实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为（）
A.社会干扰
B.群体影响
C.群体一致性
D.责任扩散
8.单项选择题高级神经活动类型是人的哪一方面的特征（）
A.生理
B.心理
C.行为
D.心理和行为
9.单项选择题人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映是（）
A.感觉
B.知觉
C.记忆
D.表象
10.单项选择题弗洛伊德把性心理发展阶段分为5个时期。性蕾期的时间段是（）
A.3岁至5岁或6岁
B.18个月到3岁
C.6岁持续到12岁
D.出生持续到大约18个月
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把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。
题型：单项选择题
把课程计划付诸实践的过程，属于（）。
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编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。
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最早把评价引入课程编制过程中的是（）。
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第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（）。
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关于新课程理念的说法不科学的是（）。
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陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。
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注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。
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美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（）。
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在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）。
题型：单项选择题