A.泰勒
B.罗杰斯
C.布卢姆
D.布鲁纳
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.小学阶段以分科为主,中学阶段和高中阶段以综合为主
B.基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C.综合实践活动的基本特点是:综合性、实践性、开放性、生成性、自主性
D.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
A.确定方法
B.确定内容
C.确定目标
D.确定标准
A.讲授题纲和讲义
B.教科书和参考书
C.教科书和讲义
D.讲义和参考书
A.课程目标
B.课程实施
C.教学任务
D.课程评价
A.课程标准
B.课程计划
C.教材
D.教科书
A.116
B.114
C.36
D.24
A.活动课程
B.综合课程
C.分科课程
D.核心课程
A.课程实施
B.课程结构
C.课程管理
D.课程计划
A.课程即学习经验
B.课程即文化再生产
C.课程即有计划的教学活动
D.课程即社会改造
A.学科课程
B.活动课程
C.隐性课程
D.核心课程
最新试题
校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上属于()。
关于新课程理念的说法不科学的是()。
学校教育的基础是()。
校本课程开发的理念是()。
根据课程的表现形式,课程可分为()。
在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本*校学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的,可供学生选择的课程是()。
高中课程要求学生三年内的必修学分要达到()学分。
下列不属于课程表安排应遵循的原则的是()。
美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对()在课程中地位的重视。
以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为()。