A.基本普及学前一年教育，有条件的地区普及学前两年教育
B.普及学前一年教育，有条件的地区基本普及学前两年教育
C.普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育
D.基本普及学前两年教育，有条件的地区基本普及学前三年教育
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A.与成人平等的、独立的、发展中的
B.附庸与成人的、依赖的、发展中的
C.优越于成人的、独立的、发展中的
D.优越于成人的、独特的、发展中的
A.中小乡镇地区
B.城镇周边农村地区
C.中西部地区
D.中西部农村地区
A.单元活动
B.领域活动
C.主题活动
D.区域活动
A.夸美纽斯
B.福禄贝尔
C.蒙台梭利
D.洛克
A.公办幼儿园
B.民办幼儿园
C.示范性幼儿园
D.优秀幼儿园
A.初等教育
B.义务教育
C.基础教育
D.学校教育
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张宗麟
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A.1837年
B.1838年
C.1839年
D.1836年
A.白板说
B.最近发展区
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最新试题
学习者通过课程的学习应该达到的成就是指（）。
以下不是具体教育教学活动计划包含的环节的是（）
幼小衔接的任务总的来讲，是要解决孩子的生理、（）以及（）上的不适应。
学前教育衔接，就是指学前教育机构同（）以及（）同社区（）的衔接，保证学前教育机构教育功能，和幼儿成长发展的连续性。
教育教学计划由（）来拟定
幼儿园教案是指（）
放大镜、天平、水箱等材料应投放在（）区。
依据目标和年龄特点和规律而选定的学生能够学并应该学适宜学的知识范畴是指（）。
对幼儿园小组活动特点理解不正确的是（）
幼儿能够完成某项活动，会影响其自信心和成就感，这说明儿童的发展具有（）。