A.让学生在反复诵读的基础上.体味诗中的思想感情
B.让学生在把握诗中的人物和情节的基础上.理解作品的艺术特色
C.让学生在分析字句的基础上.了解诗歌的表达技巧
D.让学生在了解写作背景的基础上.把握诗歌的结构特点
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A.领导者、辅助者、组织者
B.实施者、决策者、合作者
C.组织者、引导者、合作者
D.辅助者、帮助者、引导者
A.成绩
B.目的
C.过程
D.方法
A.综合与实践
B.空间
C.问题解决
D.计算
A.计算能力
B.问题解决
C.数学思维
D.数学素养
A.吃过葡萄觉得酸,以后再也不吃葡萄
B.观看宣传片,学会逃生方法
C.发奋学习后成绩进步,从此加倍努力
D.因赖床迟到后再也不赖床
A.《天论》
B.《物理学》
C.《论产生和消灭》
D.以上都是
A.巴西高原
B.白令海峡
C.巴拿马运河
D.青藏高原
A.柴达木盆地
B.塔里木盆地
C.准噶尔盆地
D.四川盆地
A.马六甲海峡
B.云贵高原
C.黄土高原
D.安第斯山脉
A.伽利略
B.开普勒
C.牛顿
D.胡克
最新试题
世界上最大的黄土堆积区是()。
亚里士多德在自然科学方面的主要著作有()。
下列行为中,与其他三项不同的是()。
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的()。
下列各组成语中,没有错别字的一组是()。
我国素有“天然鱼仓”之称的是()。
发现周期律的基础是原子序数而不是原子量,对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是()。
成语是我国文化的宝贵遗产。下列有关金属的成语中,不符合科学原理的是()。
一架梯子斜靠在墙上,已知梯子长为2.5米,测得墙与梯子底端相距0.7米,那么此时墙高为()。
关于圆,下列说法正确的是()。