问答题以往，教完生字后，张老师都让学生将每个生字抄写10遍，准备第二天听写，可学生生字听写的成绩总是不理想。张老师想，肯定是抄得还不够，于是便将要求提高到每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍然没有提高。这时，张老师才意识到：重复抄写并不是掌握生字的有效办法。经过认真思考，她想出了一个应对的法子，并向学生宣布了自己的“新规定”：学生可以免做抄写作业，但要保证自己第二天生字听写能够“过关”。这样一来，学生记忆生字的方法可多了：除了抄写外，采用了口读、手写、心记“三管”齐下的方法，还有的同学将生字做成卡片，随时随地记忆……结果，学生的听写成绩有了较大程度提高。试从学生的本质属性以及师生关系的理论来评析张老师的“新规定”。
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3.多项选择题良好师生关系的特征是（）。
A.情感支持
B.民主平等
C.尊师爱生
D.严格要求
E.教学相长
4.多项选择题良好的师生交往关系应该是（）。
A.合作
B.友爱
C.民主
D.平等
5.多项选择题新型的师生关系要求（）。
A.以教师为中心
B.以儿童为中心
C.在人格上，学生与教师是平等的
D.在社会道德上，师生关系是相互促进的
E.师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系
6.单项选择题对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。
A.管理型
B.放任型
C.专制型
D.民主型
7.单项选择题教师与学生在社会道德上是（）
A.相互促进关系
B.平等关系
C.授受关系
D.教学关系
8.单项选择题“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（）特点。
A.尊师爱生
B.民主平等
C.辩证统一
D.教学相长
9.单项选择题在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（）。
A.洛克
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.高尔登
10.单项选择题传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（）
A.“以教师为中心”的专制型师生关系
B.“以儿童为中心”的放任型师生关系
C.民主合作式的师生关系
D.教学相长的师生关系
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师生关系在社会道德上是（）。
题型：单项选择题
教师与学生在社会道德上是（）
题型：单项选择题
民主的师生关系是最大眼度的给予学生自由，满足学生的任何要求。
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在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。
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题型：判断题
师生关系在社会道德上是相互促进的。
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良好的师生交往关系应该是（）。
题型：多项选择题
在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（）。
题型：单项选择题
良好师生关系的特征是（）。
题型：多项选择题