A.发展基础教育
B.促进社会主义物质文明建设
C.提高全民的思想道德
D.发展社会主义文化
E.促进社会主义精神文明建设
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A.实行义务教育制度
B.创办幼儿园并纳入到学制中
C.创办实科中学、工科大学和职业技术学校
D.产生了各种类型的成人教育
E.创办了一批现代大学,形成了从学前到高等教育的完备的学制系统
A.以集体办学为主
B.以国家办学为主
C.以社会力量办学为主
D.以学校办学为主
A.义务性规范
B.任意性规范
C.制裁性规范
D.授权性规范
A.以国家办学为主体
B.以企事业办学为主体
C.以学校办学为主体
D.以其他社会力量办学为主体
A.道统性
B.阶级性
C.刻板性
D.专制性
A.普及性基础性发展性
B.普及性基础性强制性
C.普及性基础性实践性
D.普及性基础性综合性
A.普及义务教育是学校系统的基础
B.普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证
C.我国最早实现了义务教育的全面普及
D.九年义务教育具有强制性
A.广泛性
B.普遍性
C.强制性
D.全民性
A.幼儿期
B.少年期
C.童年期
D.青年期
A.普及性、强制性、义务性
B.基础性、强制性、义务性
C.普及性、基础性、强制性
D.基础性、普及性、义务性
最新试题
资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因是()。
普及教育是国家用法律形式规定的对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。
提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是()。
义务教育阶段学生所专属的权利有()。
一般来讲,小学阶段相当于人生发展的()。
“知子莫如父,知子莫如母”,说明家庭教育比学校教育更具有()。
义务教育具有强制性的特点,所以又叫强迫教育。
义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的,国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。
我国学校教育层次包括()。
义务教育是什么?