问答题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
试分析方程与算术式的区别。
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依据拟定的教学目标,设计不少于三种“跑步”的练习方法并说明理由。
题型:问答题
王阳明指出“真知即所以为行,不行不足谓之知”,这就启示我们在教学中要遵循()的教学原则。
题型:单项选择题
教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于()
题型:单项选择题
我们既认为“书是人类进步的阶梯”,同时又强调“不唯上、不唯书、只唯实”,这体现在教学中的基本规律是()。
题型:单项选择题
如指导高学段小学生学习本文,试确定教学目标。
题型:问答题
如果指导小学高年级学生的学习,试确定教学目标和教学重点。
题型:问答题
某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加人探讨。但又有学生提出不同看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论,课代表说:“不同的版本是会有不一致的解释,有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的()
题型:单项选择题
简要说明“跑步”的教学重、难点。
题型:问答题
—个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的()
题型:单项选择题
“无知必无能,高分也低能”,这体现了()的教学规律。
题型:单项选择题