分析下列生物现象,其中起主要作用的生态因素分别是()。
(1)苹果树不宜在热带地区栽种;
(2)阳面山坡的小麦比阴面的长的好;
(3)沙漠地区生物种类稀少。
A.阳光;温度;水
B.温度;阳光;水
C.水;温度;温度
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C.人类活动对生态环境的破坏
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某组同学做了以下实验:取两个培养皿,编号为“A”、“B”,分别倒入适量的水,各放入一些黑豆种子。将A组置于有光的环境中,B组置于黑暗环境中,其他环境条件相同且适宜。
这样的实验方法我们称为()。
A.对比实验
B.模拟实验
C.调查研究
某组同学做了以下实验:取两个培养皿,编号为“A”、“B”,分别倒入适量的水,各放入一些黑豆种子。将A组置于有光的环境中,B组置于黑暗环境中,其他环境条件相同且适宜。
关于种子的数量,你同意下面小朋友()的说法。
A.小明:每组都放1颗,节省材料
B.小强:每组都放3颗,减少偶然性
C.小红:随意放,放几颗都没关系
某组同学做了以下实验:取两个培养皿,编号为“A”、“B”,分别倒入适量的水,各放入一些黑豆种子。将A组置于有光的环境中,B组置于黑暗环境中,其他环境条件相同且适宜。
如果实验现象是A、B两组种子都萌发,那么根据此现象作出的结论是()。
A.黑豆种子萌发一定要有光
B.黑豆种子萌发不需要光
C.黑豆种子萌发不能有光
某组同学做了以下实验:取两个培养皿,编号为“A”、“B”,分别倒入适量的水,各放入一些黑豆种子。将A组置于有光的环境中,B组置于黑暗环境中,其他环境条件相同且适宜。
假设“黑豆种子萌发必须要有光”,那么实验现象应该是()。
A.假设成立的话,“B”组种子发芽,“A”组种子不发芽
B.假设成立的话,“A”组种子发芽,“B”组种子不发芽
C.假设成立的话,“两组种子都发芽
某组同学做了以下实验:取两个培养皿,编号为“A”、“B”,分别倒入适量的水,各放入一些黑豆种子。将A组置于有光的环境中,B组置于黑暗环境中,其他环境条件相同且适宜。
实验是研究黑豆种子发芽是否需要()。
A.温度
B.水分
C.光
A.该生态环境不适合鱼儿生活
B.该生态环境适合鱼儿生活,它很愉快
C.我不是鱼,我不知道
A.进行人工饲养和培育
B.保护适合生物生活的环境,减少人为影响
C.人为地把更多种类的生物组合在一起,为生物搭建复杂的食物网
A.蚯蚓喜欢黑暗,不喜欢光亮
B.蚯蚓不喜欢干燥,喜欢潮湿
C.蚯蚓有时候喜欢光亮,有时候喜欢黑暗
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