A.关爱学生
B.有责任感
C.有同情心
D.尊重信任
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.动力功能
B.教育功能
C.引导功能
D.评价功能
A.明显的示范性
B.强烈的时代性
C.利他性
D.高度的自觉性
A.导向性
B.示范性
C.超前性
D.全局性
A.导向性
B.示范性
C.超前性
D.全局性
A.导向性
B.示范性
C.超前性
D.全局性
A.为人师表
B.教书育人
C.爱岗敬业
D.关爱学生
A.全面性
B.功能多样性
C.教育专门性
D.教书和育人要求的一致性
A.教师职业道德
B.教师行为规范
C.教学原则
D.教学方法
A.到2020年,全面实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国
B.实现更高水平的普及教育,基本普及学前教育
C.坚持教育的公益性和惠普性,形成惠及全民的公平教育
D.构建体系完备的终身教育
最新试题
上述材料给了我们怎样的启示?
从教师职业素养角度分析这位老师的行为,并给出评价。
教师按照考试成绩排座位,将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法()。
试从教师职业道德的角度,分析这位教师的行为。
请从教师职业道德的角度,评析苏老师的教育行为。
请结合教师职业道德,谈谈你对材料中教师的看法。
全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段的教育,消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。请从教师职业道德的角度并结合自身实际,谈谈你对终身学习的认识。
请从教师职业道德的角度,评析一下许老师的行为。
请从教师职业道德的角度,评析古老师的教育行为。
你认为这位教师的做法如何?请从教师的职业道德方面进行分析。