单项选择题以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）
A.某种能力获得的最佳时期
B.错过这个时期，个体较难获得某种发展
C.较难逆转的时期
D.0～3岁的时期
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1.单项选择题数学家高斯十岁时，对于“1+2+3+4+i-+99+100=？”±这道题通过分析发现，这一数列两端二数之和总是101，从而提出101×100÷2=5050的答案，在解决这一问题过程中，数学家高斯主要运用了（）
A.再造性思维
B.模仿性思维
C.形象性思维
D.创造性思维
2.单项选择题生理自我成熟的时间是（）
A.3岁左右
B.5岁左右
C.6岁左右
D.7岁左右
3.单项选择题个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（）
A.连续性
B.顺序性
C.差异性
D.不平衡性
4.单项选择题关键期的提出体现了心理发展的（）
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.差异性
5.单项选择题“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）
A.注意的指向性
B.注意的集中性
C.注意的稳定性
D.注意的分配性
6.单项选择题目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）
A.男优于女
B.男女总体水平大致相等
C.女优于男
D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等
7.单项选择题一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应该处于什么位置？（）
A.中下
B.中等
C.中上
D.优异
8.单项选择题已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）
A.2岁
B.4岁
C.6岁
D.8岁
9.单项选择题儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（）规律的反映。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
10.单项选择题遗传决定的创始人是（）
A.霍尔
B.高尔顿
C.洛克
D.格塞尔
