个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。

判断题个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。

1.填空题学校中主要的人际关系为吸引和排斥，合作和（）。

2.填空题遗传决定论的创始人是（）。

3.填空题研究者根据寄望和反应两个维度，把教养方式分为四种类型，即专制型、威信型、放任型和（）。

4.填空题学生心理发展的基本特征是：连续性与（）、定向性与（）、不平衡性与差异性。

5.多项选择题按照功能可把能力分为（）

A.液体智力
B.晶体智力
C.认知能力
D.操作能力
E.社会交往能力

6.多项选择题注意的品质包括（）

A.注意的稳定性
B.注意的起伏性
C.注意的范围
D.注意的分配
E.注意的转移

7.多项选择题影响压力的主要因素有（）

A.经验
B.准备状态
C.认知
D.性格
E.环境

8.多项选择题一般能力包括（）

A.观察力
B.记忆力
C.思维力
D.注意力
E.想象力

9.多项选择题情绪的两极性表现在（）

A.快感度
B.紧张度
C.强度
D.激动度
E.应激度

10.多项选择题中学生心理发展的一般特征是（）

A.逻辑性
B.过渡性
C.闭锁性
D.社会性
E.不坦率性