A.“3+2”模式
B.“六三三制”
C.“五四二制”
D.“五三三制”
E.“3+X”模式
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.贯彻落实国家教育方针政策
B.实施素质教育
C.提高教育质量
D.实现适龄儿童、少年的全面发展
E.培养合格的社会主义建设者和接班人
A.普通教育的学校系统
B.专门教育的学校系统
C.成人教育的学校系统
D.特殊教育的学校系统
E.国际教育的学校系统
A.永恒性
B.历史性
C.是培养人的社会活动
D.阶级性
E.相对独立性
A.宪法依据
B.客观依据
C.政策依据
D.理论依据
E.事实依据
A.永恒性
B.历史性
C.阶级性
D.复杂性
E.艰巨性
A.学前教育
B.小学教育
C.初级中等教育
D.初级中等职业教育
E.高级中等教育
A.充分体现素质教育的理念
B.突破学科中心
C.改善学习方式
D.体现评价促进学生发展的功能,评价建议具有较强的操作性
E.为课程标准的实施提供广阔的空间
A.社会生产力水平的提高
B.阶级的出现
C.脑力劳动和体力劳动的分离
D.文字的出现
E.国家机器的产生
A.教育环境
B.受教育者
C.教育内容
D.教育手段
E.教育者
A.初等教育
B.高等教育
C.职业教育
D.民办教育
E.职业培训
最新试题
义务教育的特征是()
《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育的任务是()
学校教育的任务是发展学生的智力,具体指发展学生的()
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》明确了今后一‘个时期内我国学制方面的发展任务,主要有()
原始社会教育的特点包括()
学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约()
《中华人民共和国教师法》具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历的,可以担任哪一级别的教师()
当前我国学校的主要类型是()
中学教材编写的基本要求是()
学校教育产生的基本条件是()