单项选择题1623年,()首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.培根
D.洛克
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1.单项选择题主张恢复古希腊重视美育的传统的是()者
A.行为主义
B.经院主义
C.科学主义
D.人文主义
2.单项选择题首次提出“人力资本论”的是()
A.赫尔巴特
B.杜威
C.舒尔茨
D.洛克
3.单项选择题教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动,其根本目的在于促使学生个体的全面发展,提倡教劳结合,教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础,这一观点是()的认识。
A.实用主义教育学
B.制度教育学
C.实验教育学
D.马克思主义教育学
4.单项选择题()被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学,有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《民主主义与教育》
D.《康德论教育》
5.单项选择题最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.布鲁纳
6.单项选择题提出“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊环境,让我在这个环境里养育他们……我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物……”的学者是()
A.霍尔
B.洛克
C.华生
D.卢梭
7.单项选择题教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张,“儿童中心论”的代表人物是()
A.赫尔巴特
B.布鲁纳
C.杜威
D.凯洛夫
8.单项选择题夸美纽斯是捷克教育家,他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中()
A.《理想国》
B.《普通教育学》
C.《教育漫画》
D.《大教学论》
9.单项选择题教育学作为一门规范学科始于()
A.《普通教育学》
B.《民本主义与教育》
C.《爱弥儿》
D.《大教学论》
10.单项选择题主张废除班级上课制和教科书,打破传统的学科界限,在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是()
A.导生制
B.道尔顿制
C.特朗普制
D.设计教学法
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强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应围绕学生的需要和活动组织教学的教育家是()
题型:单项选择题
教育学成为一门独立的学科,形成于()
题型:单项选择题
主张文化陶冶的教育学流派是()。
题型:单项选择题
“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自()。
题型:单项选择题
关注学生作为“整体人”的发展,我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一,即将()、情感态度与价值观三者统一起来。
题型:多项选择题
赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》,他以()为基础建立了新的教育学体系,使教育学理论体系趋于成熟。
题型:多项选择题
重视启发教学,提出“产婆术”的人是()。
题型:单项选择题
教育史上被人们公认的教育学的奠基者和创始人,被誉为“教育学之父”的教育家是()
题型:单项选择题
主张“有教无类”的古代教育家是()
题型:填空题
教育学的研究对象是()。
题型:多项选择题