单项选择题“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自()。
A.《中庸》
B.《礼记》
C.《论语》
D.《学记》
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1.单项选择题世界最早的教育专著《学记》的作者是()
A.孔子
B.孟子
C.乐正克
D.墨子
2.单项选择题主张文化陶冶的教育学流派是()。
A.批判教育学
B.实用主义教育学
C.实验教育学
D.文化教育学
3.单项选择题提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是()。
A.赞科夫
B.马卡连柯
C.杜威
D.布鲁纳
4.单项选择题用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家()。
A.夸美纽斯
B.杜威
C.凯洛夫
D.赫尔巴特
5.单项选择题强调儿童中心主义观点的教育家是()。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.杜威
D.赫尔巴特
6.单项选择题第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是()。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.杜威
D.赫尔巴特
7.单项选择题重视启发教学,提出“产婆术”的人是()。
A.亚里斯多德
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.昆体良
8.单项选择题在近代西方教育史上,提出著名的“白板说”的教育思想家()。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.卢梭
D.赫尔巴特
9.单项选择题提出“化民成俗,其必由学”的著作是()。
A.《中庸》
B.《礼记》
C.《论语》
D.《学记》
10.单项选择题提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的著作是()。
A.《中庸》
B.《礼记》
C.《论语》
D.《学记》
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强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应围绕学生的需要和活动组织教学的教育家是()
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近代社会教育的巨大变化表现在()。
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重视启发教学,提出“产婆术”的人是()。
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世界最早的教育专著《学记》的作者是()
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传统教育学的代表者是(),现代教育学流派的代言人是()。
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主张文化陶冶的教育学流派是()。
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关注学生作为“整体人”的发展,我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一,即将()、情感态度与价值观三者统一起来。
题型:多项选择题
提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是()。
题型:单项选择题