A.学前教育得到越来越多的重视
B.缩短义务教育年限，普通教育与职业教育的界限淡化
C.高等教育得到越来越多的重视
D.学历教育与非学历教育界限淡化
E.教育制度朝着有利于国际交流的方向发展

A.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”
B.“长善救失”
C.“不愤不启，不悱不发”
D.“学而不思则罔，思而不学则殆”
E.“教学相长”

A.教学过程的四个阶段论
B.实用教育思想
C.教育性教学
D.自然主义教育

A.陶行知
B.徐特立
C.蔡元培
D.杨贤江

A.裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》
B.凯洛夫的《教育学》
C.洛克的《教育漫话》
D.斯宾塞的《教育论》

A.教育状况
B.教育现象
C.教育特征
D.教育问题
E.教育规律

A.揭示了教育与政治的关系
B.提出了教学相长的观点
C.主张启发式教学
D.要求教学要循序渐进
E.提倡“有教无类”

A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.康德

A.《论语》
B.《大学》
C.《学记》
D.《中庸》

A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.杜威