教育目的对教育工作的作用表现在（）

教育目的的评价内容主要有（）。

个人本位教育目的论的代表人物有（）。

教育目的的导向功能体现在（）

对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。

主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）

教育目的评价作用指的是（）。

教育目的与培养目标具有本质性的区别。

教育目的可以发挥（）功能。

教育目的对整个教育工作的指导作用表现为（）、（）和（）。