A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.互补性
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A.横向叙述
B.纵向叙述
C.交叉叙述
D.描述性叙述
A.讲授法
B.演示法
C.讨论法
D.读书指导法
A.集中复习
B.分散复习
C.及时复习
D.适度复习
A.参观教学
B.教育教学
C.现场教学
D.感知教学
A.目标教学法
B.发现教学法
C.暗示教学法
D.程序教学法
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.直观性原则
D.循序渐进原则
A.学生独立地阅读材料、收集资料，并进行群体性的讨论
B.以学生自己的活动为中心，学生在活动中处于主动地位
C.更好的发挥学生学习的主动性、积极性
D.教师起主导作用，学生处于被动地位
A.谈话法
B.讨论法
C.讲授法
D.读书指导法
A.注重学生能力培养的现代教学方法
B.学校课程逐步发展的现代教学方法
C.注入式的古代教学方法
D.等待开发的未来教学方法
A.教师组织学生到生产现场和其它现场进行教学
B.教师到特定的地点对学生进行教学
C.教师通过媒体对学生进行形象教学
D.学生到实习场地独立完成作业
最新试题
在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中，经常运用的教学方法主要有（）
选择教学应考虑的主要因素有（）
以语言传递为主的教学方法主要包括（）
孙老师教学《马踏飞燕》时播放一段视频让学生感受马踏飞燕的艺术价值，其贯彻的教学原则是（）。
现代教学媒体运用的基本原则是（）
根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（）。
下列属于教学口语的基本特征的是（）
以下观点体现循序渐进的教学原则的是（）
物理老师讲解牛顿第一定律时，高度赞扬了牛顿勤于思考，善于总结的优良品质，使学生受到了感染。物理老师的教学主要体现了哪一教学原则？（）
现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）