A.讨论
B.讲述
C.报告
D.讲解
E.讲演
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A.教学目的和任务
B.教学内容
C.时代要求
D.学校环境
E.生产力的发展水平
A.愉快教学法
B.情景教学法
C.尝试教学法
D.成功教学法
E.程序教学法
A.学不躐等
B.学而时习之
C.不凌节而施
D.“流水之为物也,不盈科不行”
E.“相观而善之”
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.读书指导法
E.演示法
A.语音和吐字
B.音量和响度
C.语速
D.语调和节奏
E.词汇和语法
A.演示法
B.参观法
C.练习法
D.讨论法
E.发现法
A.单向传输语言
B.双向对话语言
C.描述性语言
D.说明性语言
E.多向交流语言
A.教学目的和任务
B.课程性质与教材特点
C.学生特点
D.教学条件
E.教师自身特点
A.参观法
B.演示法
C.实验法
D.实习法
E.练习法
A.练习法
B.演示法
C.参观法
D.实习法
E.实验法
最新试题
选择教学应考虑的主要因素有()
孙老师教学《马踏飞燕》时播放一段视频让学生感受马踏飞燕的艺术价值,其贯彻的教学原则是()。
根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为()。
下列属于教学口语的基本特征的是()
下列描述中,能体现循序渐进教学原则的有()。
教师就某一思想道德问题与学生进行交流,以便学生明白事理的方法叫()。
选择和运用教学方法的基本依据有()。
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.王老师经常告诉同学们一定不要局限于书本知识的学习,一定要做个生活的有心人,能将书本知识学以致用,这体现的教学原则是()。
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