A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.读书指导法
E.演示法
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A.语音和吐字
B.音量和响度
C.语速
D.语调和节奏
E.词汇和语法
A.演示法
B.参观法
C.练习法
D.讨论法
E.发现法
A.单向传输语言
B.双向对话语言
C.描述性语言
D.说明性语言
E.多向交流语言
A.教学目的和任务
B.课程性质与教材特点
C.学生特点
D.教学条件
E.教师自身特点
A.参观法
B.演示法
C.实验法
D.实习法
E.练习法
A.练习法
B.演示法
C.参观法
D.实习法
E.实验法
A.用眼神提醒学生
B.用语调变化提醒学生
C.边讲课边走到学生旁边并稍作停留
D.敲击讲台,提醒学生
E.暂停讲课,提问违纪学生的同桌
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.读书指导法
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法
A.教学实践经验
B.教学规律
C.教学现象
D.教育问题
最新试题
根据课堂讲授方式的不同,可以把它分为()
在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中,经常运用的教学方法主要有()
现代教学媒体运用的基本原则是()
选择和运用教学方法的基本依据有()。
教师就某一思想道德问题与学生进行交流,以便学生明白事理的方法叫()。
讲授法的主要方式包括()。
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选择和运用教学方法的基本依据是()
中学教学原则提出的依据有()
某教师为了消除学生的自卑心理,在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标,通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化,创设相应的教学情境,最终使学生建立自信。这种教学方法运用了()。