A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲演
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A.讲读法
B.讲演法
C.讲述法
D.实验法
A.教育性
B.科学性
C.针对性
D.趣味性
A.传授新知识的启发谈话
B.巩固检查以往知识的复习谈话
C.在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话
D.找同学进行思想教育的谈话
A.教学媒体具有传播和获取信息的功能
B.教学媒体有积累和存储信息的功能
C.教学媒体有提高学生学习能力的功能
D.教学媒体有多视角的娱乐功能
A.教育性原则
B.科学性原则
C.技术性原则
D.艺术性原则
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.读书指导法
E.演示法
A.教学目的和任务
B.课程性质与教材特点
C.学生特点和教师自身的特点
D.教学条件
A.讲授内容要有科学性和思想性
B.讲授要系统完整,层次分明,重点突出
C.讲授要符合知识的系统性和启发性教学原则的要求
D.教师要努力提高语言表达水平
A.小型化
B.现代化
C.心理学化
D.个性化
A.必须坚持以启发式为指导思想
B.必须做到最佳选择和优化组合
C.必须做到原则性和灵活性相结合
D.必须坚持以教育性为主旨原则
最新试题
讲授法的主要方式包括()。
“讲授法”是中小学各科教学的一种主要教学方法,具体包括()
读书指导法包括()
某教师为了消除学生的自卑心理,在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标,通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化,创设相应的教学情境,最终使学生建立自信。这种教学方法运用了()。
讲授法的类型包括()
以语言传递信息为主的教学方法主要包括()。
运用讲授法的基本要求是()
教学方法运用的一般要求是()
低年级的李师经常在课堂上用挂图和多媒体去呈现教学内容,这反映了教学中要遵守()。
教师就某一思想道德问题与学生进行交流,以便学生明白事理的方法叫()。