A.道德认识
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行为
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A.两者相同
B.前者指导后者
C.前者反映后者
D.前者决定后者
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程
A.遗传
B.环境
C.学校教育
D.家庭教育
A.智育
B.德育
C.教学
D.美育
A.导向和动力
B.关键
C.基础
D.物质基础
A.实际锻炼法
B.品德评价法
C.个人修养法
D.情感陶冶法
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.情感陶冶法
D.品德评价法
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.个人修养法
A.内容极其简单
B.方式和劳动、生活相结合
C.平等的
D.具有鲜明的阶级性
A.理论和实践相结合原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.集体教育原则
最新试题
学生小李上课的时候开小差，班主任找小李谈话，让其改正，但是没过多久，小李又犯了，班主任再次循循善诱，与小李谈话，动之以情晓之以理，帮助其改正，班主任的做法体现德育的（）规律。
关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。
王林同学经常在外面随手乱扔垃圾，马老师批评王林不爱护公共卫生，王林反驳道：“每天专门有环卫工人打扫卫生，我随手扔垃圾根本没关系。”据此，马老师应加强对王林的（）的教育。
每到冬天，廖兵同学早上就迟迟不肯起床，导致经常迟到，他也意识到自己应该早起，但还是忍不住赖床。为改掉廖兵的不良习惯，班主任赵老师可以加强其（）的训练。
班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于（）。
衡量学生思想品德水平高低的根本标志是（）。
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这句话体现了（）的规律。
影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。
德育原则和德育规律的关系是（）。
在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。