A.行为过度
B.行为不足
C.行为失常
D.行为不适
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A.自我促成的纪律
B.教师促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.集体促成的纪律
A.积极的课堂气氛
B.消极的课堂气氛
C.中立的课堂气氛
D.对抗的课堂气氛
A.建立学生档案
B.班主任工作总结
C.班主任工作计划
D.操行评定
A.加涅
B.罗森塔尔
C.戴尔
D.波斯纳
A.形成期
B.初建期
C.巩固期
D.成熟期
A.去人性化
B.个人成就感低
C.情绪耗竭
D.缺乏工作动机
A.自主性
B.随意性
C.规范性
D.强制性
A.科技活动
B.学科活动
C.体育活动
D.社会活动
A.精心准备
B.确定主题
C.具体实施
D.效果深化
A.自习课属于课外活动
B.课外活动包括选修课
C.课外活动即我们经常所说的“第二课堂”
D.课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动
最新试题
如果你是班主任,根据材料中小芳同学的表现,在对她的教育中,你认为应该贯彻哪些教育原则?运用哪些德育方法?请分别结合材料加以分析。
教师职业角色主要表现在哪些方面?
请你评价一下这位老师处理这场冲突事件的方法。
请你帮助分析一下,张老师教育的班级为什么会产生这样的后果?作为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?
简述班主任了解学生、研究学生的主要内容和方法。
根据以上情况,如果你担任这个班的班主任,上这个班的语文课,你应如何着手进行工作,改变这个班的面貌?
简述教师心理健康的标准。
阅读上列材料,运用课堂纪律管理的有关理论进行分析。
谈谈你对上述案例的看法。
开展好课外活动的基本要求有哪些?