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针对程序性知识的学习策略有()策略和()策略等。
学习一种新材料时运用联想,假意意义,对记忆还很有帮助,这种方法被称为()。
对于篇幅短小或者内在联系密切的材料,适于采用()。
在学完一系列词汇后,马上进行测验,开始和结尾的几个词一般要比中间的词记得牢,这就是所谓的()效应和()效应。
元认知包括两个成分,()与对认知行为的调节和控制。
学习中所列出的提纲要具有()和()。
试述认知策略?
以下属于复述策略的有()。
元认知知识包括()。
头脑风暴法是一种集中激励的策略。