17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是（）。

单项选择题17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是（）。

A.夸美纽斯
B.帕利门
C.赫尔巴特
D.昆体良

1.单项选择题学校进行素质教育的基本途径是（）。

A.校外活动
B.课外活动
C.团队活动
D.教学活动

2.单项选择题最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）。

A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《教育漫话》
D.《民本主义与教育》

3.单项选择题现代学校教学的基本组织形式是（）。

A.小组教学
B.个别教学
C.复式教学
D.课堂教学

4.单项选择题以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为（）。

A.程序教学
B.发现学习
C.指导教学
D.掌握学习

5.单项选择题一切组织教学的措施都必须服务于（）。

A.维护课堂秩序
B.实现教学目标
C.执行课堂教学计划
D.提高学生学习效率

6.单项选择题不再向学生系统讲授教材，而是为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

A.个别教学制
B.道尔顿制
C.分组教学制
D.设计教学制

7.单项选择题我国当前班级管理的实践中，采用最多的领导方式是（）。

A.“教学中心”的领导方式
B.“集体中心”的领导方式
C.权威型的领导方式
D.民主型的领导方式

8.单项选择题难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（）。

A.个别教学制
B.班级教学制
C.分组教学制
D.能力分组制

9.单项选择题目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是（）。

A.班级授课制
B.个别授课制
C.分组授课制
D.单元授课制

10.单项选择题目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。

A.个别教学
B.小组教学
C.班级授课制
D.复式教学