作为一名班主任，你会如何处理班上发生的偷窃事件？

你的一个很好的教学改革方案，不仅没得到校长的采纳，反而说你异想天开，你会怎么办？

你如何调动课堂的氛围，鼓励学生积极发言？

你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

你最赞赏的教学方法是什么？

你会用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你？

根据布卢姆的分类，认知领域的教育目标除知识（记忆）外，还包括哪些层次？

请你描述青春期男女学生的心理特点。

上课过程中总有个别同学不遵守课堂纪律，小动作不断。针对这样的“捣蛋鬼”你该如何做？

如果你是班主任老师，在班级管理方面，请说明民主管理方式与权威管理方式各有何利弊得失？你将采取哪一种领导方式？