“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。故学然后知不足，教然后...

填空题“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：（）也。”

1.单项选择题我国古代私学最早兴盛于（）。

A.商周
B.春秋战国
C.秦汉
D.隋唐

2.填空题教育的诸多矛盾中，（）与（）这一对矛盾是教育中的基本的、决定性的矛盾。

3.单项选择题以下不属于古代社会教育的特征的是（）

A.象征性
B.刻板性
C.专制性
D.自发性

4.问答题有的老师说只要有专业知识就能上好课，何必还要学习教育学？”为什么这种说法是错误的？

5.填空题杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其代表作为（）

6.单项选择题为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了（）。

A.聘任制度
B.科举制
C.录用制
D.任免制

7.单项选择题最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）。

A.柏拉图
B.昆体良
C.皮亚杰
D.亚里士多德

8.填空题教育是在一定社会背景下发生的促使（）和（）的实践活动。

9.多项选择题下列说法正确的是（）。

A.斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练
B.雅典教育只重视读、写、算方面的教育
C.儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容
D.在欧洲封建社会里，教会教育的内容是“七艺”

10.单项选择题教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。

A.柏拉图
B.赫尔巴特
C.康德
D.梅依曼