小学生有意注意逐渐发展，无意注意便不再起作用。

判断题小学生有意注意逐渐发展，无意注意便不再起作用。

1.问答题注意的品质有哪些？请谈一谈如何根据学生的注意品质来组织教学。

2.问答题引起无意注意的条件有哪些？

3.单项选择题教师在制作教学课件时，应注意字体颜色和背景颜色的搭配、使字体更加醒目。这主要是由于（）。

A.活动的物体更易引起人的无意注意
B.新异的刺激更易引起人的无意注意
C.对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意
D.刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

4.单项选择题人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强和减弱。这是（）

A.注意的分配
B.注意的转移
C.注意的范围
D.注意的起伏

5.单项选择题工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是（）品质的体现？

A.注意分析
B.注意转移
C.注意分配
D.注意广度

6.单项选择题学低年级学生注意了写字的间架结构，就忽略了字的笔画，注意了写字而忘了正确的坐姿，原因是这个年龄阶段的学生（）方面发展水平较低。

A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移

7.问答题保持有意注意的条件是什么？

一、加深对目的任务的理解。
二、合理组织活动。
三、对兴趣的依从性。
四、排除内外因素的干扰。

8.判断题意志的发展使儿童越来越能控制自己的有意注意。

9.单项选择题心理活动对一定对象的指向和集中，叫做（）

A.知觉
B.记忆
C.注意
D.思维

10.单项选择题学生上课时被走廊外传来的歌声吸引了注意，这是注意的（）。

A.转移
B.集中
C.分配
D.分散