A.如果不考虑绿色植物，排除其他所有因素后，全球仍有大量甲烷的来源无法解释
B.德国科学家通过卫星观测到热带雨林上空出现的甲烷云层，这一现象无法用已知的全球甲烷来源加以解释
C.美国化学家分析取自委内瑞拉稀树草原的空气样本并得出结论：该地区植被释放的甲烷量为0.3亿~0.6亿吨
D.有科学家强调，近期的甲烷含量增加、全球气候变暖与森林无关，植物是无辜的

A.不利于教师权威树立
B.不利于学生在短时间内获得系统的知识
C.不利于教师面向单个学生
D.不利于学生主动学习

A.将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练
B.由简到繁掌握基本动作
C.把基本动作联合成简单的技能操作
D.把若干简单的技能合成完整的技能教学
E.把若干单一的教学技能还原成教学技能

A.资料分析
B.文献分析
C.行为分析
D.调查分析

A.备课
B.上课
C.作业的布置与反馈
D.学生成绩的检查与评定

A.甲的意见正确，乙和丙的意见不正确
B.乙和丙的意见正确，甲的意见不正确
C.甲和丙的意见正确，乙的意见不正确
D.乙的意见正确，甲和丙的意见不正确

A.特朗普制
B.道尔顿制
C.分组教学制
D.班级授课制

A.喜马拉雅山脉概括：山限制：珠穆朗玛峰
B.办公桌概括：办公用品限制：木制办公桌
C.非金属元素概括：元素限制：塑料
D.街道办事处概括：办事处限制：居民委员会