A.见贤思齐
B.望梅止渴
C.蜘蛛结网
D.谈虎色变

A.变化是持久的
B.变化是外显的行为或是内部的心理结构
C.变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳
D.学习是经验的获得过程
E.具有先天遗传性

A.发现学习
B.意义学习
C.接受学习
D.知识学习

A.望梅止渴
B.画饼充饥
C.谈虎色变
D.叶公好龙

A.过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理
B.不必要的奖励会消弱学生的内在学习动机
C.不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制
D.惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立

A.注意过程
B.保持过程
C.复现过程
D.动机过程
E.识记过程

A.刺激—反应理论
B.认知—发现理论
C.社会学习理论
D.顿悟学习理论

A.学习行为和操作性行为
B.刺激行为和反应行为
C.应答性行为和操作性行为
D.操作性行为和反应行为

A.效果律
B.练习律
C.准备律
D.强化律

A.教师主导作用分行
B.泛化
C.消退
D.遗忘