抗逆力理论侧重于对案主（）的挖掘。

单项选择题抗逆力理论侧重于对案主（）的挖掘。

A.个性因素
B.共性因素
C.保护性因素
D.社会性因素

1.单项选择题学校社会工作者进行个案管理的对象应是（）。

A.一般学生
B.有学习困境的学生
C.有暴力倾向的学生
D.处境不利的学生

2.单项选择题学校社会工作的主要目的是（）。

A.为家庭困难学生提供服务
B.实现学校教育的目的
C.促进学生人格完善
D.为国家培养全面发展的人才

3.单项选择题在学校社会工作中，将那些具有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生称为（）。

A.问题群体学生
B.个性群体学生
C.叛逆群体学生
D.特殊行为群体学生

4.多项选择题家庭社会工作与家庭治疗的区别主要包括（）。

A.起源不同
B.服务领域不同
C.关注焦点不同
D.工作理念不同
E.专业关系不同

5.多项选择题家庭社会工作是以家庭作为帮助对象的各种服务活动的总称。如果细分起来，家庭社会工作主要包括（）的专业服务活动。

A.以家庭作为活动单位
B.以家庭作为活动内容
C.以家庭作为主体
D.以家庭作为对象
E.以家庭作为背景

6.多项选择题家庭社会工作的基本功能包括（）。

A.提高家庭的经济收入水平
B.帮助家庭成员做好改变的准备
C.保证家庭维持有效的家庭功能
D.促进家庭成员关系的和谐
E.维护家庭成员满意的日常生活方式

7.多项选择题依据家庭服务关注的焦点和目标的不同，可以将我国的家庭服务分为（）等类型。

A.改善亲子关系的服务
B.改善夫妻关系的服务
C.改善婆媳关系的服务
D.家庭救助与帮扶
E.改善邻里关系的服务

8.多项选择题冷女士家中最近出了一些事，她无法应对，求助于社会工作者冯女士，目前进入开始阶段。在此阶段，社会工作者冯女士的主要任务是（）。

A.全面评估冷女士家庭成员的问题
B.与冷女士家庭成员建立稳定的合作关系
C.制订介入服务计划
D.明确服务介入的目标和基本要求
E.查阅与冷女士家庭情况类似的其他家庭的一些文献资料

9.多项选择题社会工作者与受助家庭成员一起制订服务介入计划，主要内容应包括（）。

A.问题
B.总目标
C.阶段目标
D.介入方案
E.评估方法

10.多项选择题社会工作者与受助家庭成员签订的服务合同应包括的内容有（）。

A.家庭会谈的时间
B.家庭会谈的次数
C.家庭会谈的规模
D.家庭会谈的地点
E.服务介入活动的目标