单项选择题()认为教育应该把重心放在儿童的身上,以儿童为中心,因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行,活动方式灵活多样,不受任何拘束。
A.杜威
B.蒙台梭利
C.维果斯基
D.戈尔曼
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1.单项选择题与幼儿园相比,家庭教育的特点是()。
A.目的性
B.组织性
C.随意性
D.计划性
2.单项选择题向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划,适宜采取的形式是()。
A.家访
B.开家长会
C.办家长学校
D.教育讲座
3.单项选择题“给我一打健全的儿童,更给我一个特殊的环境,我可以运用特殊的方法,把他们加以任意改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家,或者使他们成为乞丐和盗贼”,提出这个观点的是美国著名教育学家()。
A.杜威
B.华生
C.斯金纳
D.桑代克
4.单项选择题狭义教育是指()。
A.社会教育
B.家庭教育
C.学校教育
D.网络教育
5.单项选择题教师按照教育目的,直接把教育的内容传递给幼儿的方式是()。
A.直接“教”的方式
B.间接“教”的方式
C.灌输的方式
D.“填鸭式”教育
6.单项选择题下列属于教育现象的是()。
A.老猫教幼仔捕老鼠
B.老鸭教小鸭游水
C.以影响人的身心发展为目标的活动
D.父母给孩子补充营养
7.单项选择题教育区别于其他社会活动的本质特征是()。
A.教育是培养人的社会活动
B.教育是动物的本能
C.教育是儿童对成人的无意识模仿
D.教育是一种生物现象
8.单项选择题()主张幼儿教育应解放儿童的创造力,由此提出“六解放”。
A.陈鹤琴
B.鲁迅
C.陶行知
D.张雪门
9.单项选择题对胎儿进行防电磁保护,使他们能免受这些不良因素的伤害,顺利地来到人间,这是为了保护儿童的()。
A.发展权
B.出生权
C.健康权
D.生存权
10.单项选择题福禄贝尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”,不包括将()融为一体。
A.玩具
B.教具
C.教法
D.教材
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()是一个整体性的规划,计划出全年的课程范围和进度
题型:单项选择题
学前教育衔接,就是指学前教育机构同()以及()同社区()的衔接,保证学前教育机构教育功能,和幼儿成长发展的连续性。
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依据目标和年龄特点和规律而选定的学生能够学并应该学适宜学的知识范畴是指()。
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学习者通过课程的学习应该达到的成就是指()。
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()由教师根据教育教学需要,自己设计和制作
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决定一个班级内活动区数量的主要因素是()。
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