教师介人游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加人幼儿正在进行的游戏，并让...

单项选择题教师介人游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加人幼儿正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。这属于（）中介人的方式。

A.平行游戏
B.合作游戏
C.指导游戏
D.控制游戏

1.单项选择题认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。

A.预演说
B.剩余精力说
C.复演说
D.松弛消遣说

2.单项选择题下列属于按认知划分的游戏阶段的是（）。

A.独自游戏阶段
B.平行游戏阶段
C.象征性游戏阶段
D.合作游戏阶段

3.单项选择题0~2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是（）。

A.感官游戏
B.机能游戏
C.规则游戏
D.象征游戏

4.单项选择题美国华盛顿儿童博物馆有一句著名的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”。主要说明了在游戏过程中应（）。

A.尊重儿童的个性
B.让幼儿感受游戏带来的快乐
C.重视儿童游戏的实用价值
D.重视儿童的主动操作

5.单项选择题3-6、7岁幼儿游戏的典型特征是（）。

A.练习性
B.发展性
C.象征性
D.表演性

6.单项选择题“娃娃过家家”属于（）游戏。

A.结构游戏
B.角色游戏
C.表演游戏
D.智力游戏

7.单项选择题以下不属于教师介入游戏的形式的是（）。

A.平行游戏
B.指导游戏
C.合作游戏
D.旁观游戏

8.单项选择题促进幼儿心理发展最好的活动形式是（）。

A.游戏
B.学习
C.劳动
D.交往

9.单项选择题下列不属于角色游戏的是（）。

A.“娃娃家”游戏
B.“看医生”游戏
C.“逛商场”游戏
D.“造城堡”游戏

10.单项选择题家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是（）。

A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B.练习行走和手的操作的玩具
C.发展智力的和练习手的技能的玩具
D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等