A.以回顾学生的视角进行反思
B.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思
C.通过阅读理论文献来反思自己的教学
D.以教师的视角对自己的教学进行反思
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A.鸦片战争
B.《马关条约》
C.《辛丑条约》
D.百日维新
A.教学风格
B.敬业精神
C.教学水平
D.知识水平
A.《最后的晚餐》
B.《蒙娜丽莎》
C.《岩间圣母》
D.《向日葵》
A.学生是发展中的人
B.学生是独特的人
C.学生是具有独立意义的人
D.学生是有创造性的人
A.培养人的创新精神和实践能力
B.提高人的综合素质
C.培养人的完善人格和健康体魄
D.促进人的全面发展
A.以实践锻炼为主
B.以情感体验为主
C.以说明教育为主
D.以表扬激励为主
A.针灸
B.指南针
C.造纸
D.火药
A.学习教育的新理念,主动改变育人模式
B.积极开展教学改革,提髙课堂教学质量
C.严格执行教学方案,照搬教材以及教参
D.激发学生创新精神,促进学生全面发展
A.将碗概括为餐具
B.将南京概括为江苏省
C.将小学生概括为学生
D.将鲸鱼概括为哺乳动物
A.《海底两万里》
B.《2001年:太空探险》
C.《隐身人》
D.《海豚岛》
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平时爱学习的小爱在某次考试中发挥失常,成绩不理想,对此班主任应采取恰当的做法是()。
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冠礼在我国传统文化中为什么占据极为重要的地位?在今天有何意义?请结合文章简要分析。
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曾有一位教师做了这样一个比喻:在教学过程中,教师作用就像一位导游,而游客是游览活动的“主角”,在游览中,如果导游一切包办代替,游客便会觉得索然无味,游无所获;如果导游对游客信马由缰、放任自流,游客则可能不得要领,甚至迷失方向、误入歧途。在教学过程中,教师如何“导”才能使学生“游”起来事半功倍,这个比喻对于我们新课改下的教师所提出的要求是()。
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