A.多样性
B.示范性
C.个体性
D.复杂性
你可能感兴趣的试题
A.支持者
B.合作者
C.示范者
D.引导者
A.小雯,我们玩别的玩具吧
B.小莉,让小雯骑,等会儿我让你发点心
C.小雯,可以怎样对小莉表达你的想法
D.小莉,我知道你是懂得谦让的好孩子
A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
D.教学从“关注学科”转向“关注人”
A.教师应该是课程的建设者和开发者
B.教师要开而不达、引而不发
C.教师应该是教育教学的研究者
D.教师学会反思自身行为
A.批评小爱粗心大意,做题马虎
B.建议小爱放弃努力,安于现状
C.鼓励小爱不要气馁,继续努力
D.安慰小爱顺其自然,随缘认命
A.“汽车”和“轮胎”
B.“石窟”和“石雕”
C.“玉石”和“翡翠”
D.“摆件”和“胸针”
A.严文井
B.张天翼
C.孙幼军
D.曹文轩
A.《水浒传》
B.《儒林外史》
C.《红楼梦》
D.《聊斋志异》
A.周敦颐
B.邵雍
C.程颢
D.王守仁
A.纺车
B.滑车
C.油车
D.水车
最新试题
因为小三轮车数量有限,中班幼儿常为“谁骑车”而争论不休。一天,小雯跑到李老师面前说:“小莉不让我骑三轮车。”对此李老师恰当的做法是()。
刘老师,根据《小蚂蚁搬豆》的故事,把小蚂蚁画下来,一个挨着一个的贴在有厕所的墙面上,幼儿看到排着队的小蚂蚁就会按顺序等待入厕。刘老师的做法体现的教师角色是()。
安全标志是表达特定安全信息的标志,有图形符号,安全色以及形状或文字构成,用于公共场所、工业企业、建筑工地和其他有必要提醒人们注意安全的场所,指导人们采取合理行为,下列安全标志中,表示“当心夹手”的是()。
星星眨巴眼睛,让人产生无限联想。繁星闪烁这一现象出现的原因()。
李老师打扫完班级卫生后,顺便坐在教室的玩具柜上,这时他看到小杰也从椅子上爬到上坐着,便说:“小杰不能坐到柜子上,这样太危险,老师说过很多次了,你忘了吗?”旁边程程跟上说:“老师,你也坐在上面呢。”此时李老师恰当的回应是:()。
联合国《儿童权利公约》要求各缔约国采取有效措施保障儿童享有受教育的权利。关于这些措施,下列措施正确的是()。
下列选项中,与“首饰一镯子”的逻辑关系相同的是()。
风俗是历代相沿积久而成的风尚、习俗。历代统治者都把“厚风俗”作为治国安民的大事。下列选项中,不属于民国初期采取的移风易俗措施的是()。
请依据材料,用教师观的相关知识,评析该老师的行为。
班级里有的幼儿活泼,有的幼儿内向,有的幼儿喜欢画画,有的幼儿喜欢唱歌,有的幼儿家来自农村,有的幼儿来自城市,这给刘老师的工作带来较大的挑战。这表明刘老师的劳动具有()。