中国电化教育协会于2002年11月更名为（）。

填空题中国电化教育协会于2002年11月更名为（）。

1.填空题计算机辅助教学有两种主要模式：（）模式和（）模式。

2.填空题教学媒体在教育教学中的作用分为6条：（），使教学活动生动有趣，有效运用学习理论和教学理论，教学方式灵活多变、适用范围广，为业余学习和终身教育提供物质条件，（）。

3.填空题学习内容分析工作主要分为四方面内容，分别是：（）、对教学目标进行信息加工和确定学习内容、（）初步评价。

4.填空题教学组织形式由三种主要基本形式，即（）形式、（）形式、合作小组学习形式。

5.填空题教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、（）、试用设计成果和收集材料、（）、报告评价结果。

6.填空题教学设计是将（）作为研究对象的。

7.填空题多媒体优化组合的五个原则是：需要与合理，调动学生多种感官，根据教学内容的知识结构，（），易于操作。

8.填空题学习评价的三种类型是：（）、（）、总结性评价。

9.填空题在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是（）和程序性。

10.填空题加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，（），（）。