填空题()是建立在教学理论、视听理论和技术基础上,利用现代化教学技术手段培训师范生和在职教师教学技能的系统方法,它实际上提供了一个缩小了的、可控制的教学练习环境,使日常复杂的课堂教学得以精简,并能使练习者获得大量的反馈意见,使准备成为或已经成为教师的人有可能集中掌握某一特定的教学技能和教学内容。
您可能感兴趣的试卷
- 中央广播电视大学2009--2010学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)《现代教育技术》试题
- 中央广播电视大学2010--2011学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷)《现代教育技术》试题
- 中央广播电视大学2004--2005学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)公共教专业《现代教育技术》试题
- 中央广播电视大学2008--2009学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷)《现代教育技术》试题
- 中央广播电视大学2005--2006学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷)公共教专业《现代教育技术》试题
- 中央广播电视大学2009--2010学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷)《现代教育技术》试题
- 中央广播电视大学2006--2007学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)公共教专业《现代教育技术》试题
你可能感兴趣的试题
10.单项选择题综合学习社区有两个核心假设:其一,学习者之间的亲密的个人关系能创建更加丰富的协作学习经历;其二,学习者的关系能通过有结构的组织交互得到加强,这也是其为什么采用集成()和在线学习的重要缘由。
A.面对面教学
B.计算机教学
C.书本学习
D.函授学习