加上另一个前提：“在社会现实中随波逐流”，能否必然得出结论，为什么？

试指出下述案例中使用的探求因果联系的逻辑方法，并写出其逻辑结构。约50年前，科学家们使用雷达向地球大气的电离层发射电波，并分析接收到的回波，从而研究电离层对于电波产生的影响，可是发现回波往往有所增强。当时有科学家猜测，这种情况可能是由于发射出的电波在空中遇到了能够反射电波的其他物体。1932年，在狮子星座流星雨期间，当许多看得见的流星经过人们的头项上空时，就曾观测到很强的无线电回波。由此科学家们判断，这些来历不明的无线电回波是由流星造成的。

“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也”。这个论证的论题是（）。

加上另一个前提：“这个学期刘某没有成功当选学生会干部”，能否必然得出结论，为什么？

加上另一个前提：“李逵做了这件事情”，能否必然得出结论，为什么？

加上另一个前提：“这个学期刘某光荣加入中国共产党”，能否必然得出结论，为什么？

为欢庆六一国际儿童节，某小学计划选拔同学参加全.市少儿古筝比赛，甲、乙、丙三位同学都报名参加选拔，已知：（1）甲、乙、丙三位同学中，至少有一位通过选拔；（2）如果甲同学没有通过选拔，那么丙同学一定也没有通过选拔；（3）如果乙同学通过选拔，那么甲同学一定也通过选拔。请问由此可以确定，甲、乙、丙三位同学中哪一位一定通过该小学的古筝比赛选拔？请写出推导过程。

加上另一个前提：“未满十八周岁”，能否必然得出结论，为什么？

与“并非只有班长去开会，刘某才去开会"等值的判断是（）

加上另一个前提：“没有经过宋江同意”，能否必然得出结论，为什么？