A.跟随、更动、消灭 B.告诉、发给、请教 C.告辞、告诫、告发 D.发稿、脱稿、完稿
纠正下列说法中的错误。 (1)“不搞花架子”的“花”和“舍得花力气”的“花”是多义词。 (2)一方面教师要充分肯定这些后进生的进步,另一方面又要严肃地指出他们的缺点和弱点。
纠正下列说法中的错误。 (1)名词词语的修饰语是定语。 (2)具有多种意义的词是多义词。
修改下列病句并说明错误的原因。 (1)原来这个商店的营业额只有6万元,承包后,营业额是9万元,增加了150%。 (2)一谈起游击队,人们的情绪也更加活跃起来,口气变了,神色变了。
指出下列短语的结构类型。 (1)一天天好起来 (2)去不去 (3)王部长走了 (4)从南方
(1)偏正短语 (2)谓词性短语 (3)同位短语 (4)加词性短语
在空格内填上各音节的结构成分和韵母类别(“声调”一项的空格内用数字标明调值)。
对下列短语做层次分析,如果有歧义,要做不同的分析。 (1)可怜他们终究没能摆脱贫困的命运 (2)反对他的意见
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“开倒车”“钻空子”属于惯用语。
说下列各词时,第一个音节的调值会变为51的是()。
按照会话的慷概准则,听话人受损的可能性最大的是()。
下列各词,两个音节声母都属于浊音的是()。
加【】部分属于词根语素的是()。
形声字声符的出现,从根本上改变了汉字的表意性质。
不属于语音的是()。
“太美了”是形容词谓语句。
“猩猩”和“星星”都属于单纯词。
多义词有几个意义,它的每个意义都可能有反义词,这样就形成了一个词处于几个反义义场。