A.柏拉图
B.苏格拉底
C.亚里士多德
D.昆体良
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A.分析综合走向系统化的趋势
B.东西方文化在碰撞中互补的趋势
C.注重应用研究的趋势
D.研究手段高技术化的趋势
A.培根发表《论科学的价值》
B.洛克发表《教育漫话》
C.卢梭发表《爱弥尔》
D.杜威发表《民主主义与教育》
A.李嘉图
B.亚当•斯密
C.恩格斯
D.萨缪尔森
A.蔡元培
B.胡适
C.陈独秀
D.李大钊
A.欧文
B.圣西门
C.赫尔姆霍兹
D.卢梭
A.科学主义与人文主义交融的趋势
B.分析综合走向系统化的趋势
C.注重应用研究的趋势
D.研究手段高技术化的趋势
A.教育政治学
B.教育心理学
C.教育经济学
D.比较教育学
A.夸美纽斯
B.培根
C.昆体良
D.赫尔巴特
A.冯特
B.弗洛伊德
C.格式塔
D.华生
A.描写具体语言的结构
B.试图对整个人类的语言能力作出解释
C.将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究
D.开创了从社会文化的演变去研究语言的思路
最新试题
人口过度增长与人口素质下降通常构成反比关系。
如果说生产活动是人类的价值创造活动,哪些经济活动是使之得以实现的过程?()
兰德公司,是哪个国家重要的政府决策咨询机构?()
人文社会科学从来不是一种消极的教条,在维护或者摧毁一种社会制度方面,这种知识总是起着积极作用。
文化形态学说是哪位历史学家构建的?()
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