鸦片战争后，幼儿社会教育由旧式的（）教育过渡到新式的制度化教育。

社会洞察力，即分析自我、他人、群体及社会真相的一种能力。这种能力能帮助教师发现孩子真实的（）需要。

国家民族的文化传统、社会的价值观都通过父母以一种（）化、选择性方式影响着儿童社会化的过程。

内疚感是个体对自己的过错或过失的感知。

幼儿期儿童开始有自我意识，并发展自己的（），教育者给他们什么样的自我观念和超我建构将常常影响他们一生的人格发展。

我向主义是一种唯我论的状态，此时，儿童把世界看做由自己的（）和经验组成的。

如何提升自己的社会性品格与（）是教师有效进行社会教育的基础。

荣格认为阴影是人格中最隐蔽、最黑暗的部分，与本我类似。包含着人类远祖具有的一切（）冲动。

价格面具指人为适应社会生活，扮演不同（），好像带着面具，以维持与他人的良好关系。

皮亚杰的研究发现，幼儿事实上不理解谎言的意义，即使到了6岁，他也不能区分一个真正的（）和一个故意的谎言。