单项选择题语文教学目标陈述的行为主体应该是（）。
A.教材
B.课程标准
C.学生
D.教师
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1.单项选择题下列各项不属于语文教材“特指”内涵范畴内的是（）。
A.教科书
B.教学参考书
C.报纸
D.幻灯片
2.单项选择题我国语文汉语、文学分科教学的结束是（）。
A.1949年
B.1958年
C.1978年
D.1999年
3.单项选择题语文课程的“工具性”思想真正得到确立的时间是20世纪（）。
A.40年代初
B.50年代初
C.60年代初
D.70年代初
4.单项选择题下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是（）。
A.行为主义教学理论
B.情感教学理论
C.认知教学理论
D.民主教学理论
5.问答题试述语文教师专业化发展的意义。
7.问答题语文教师的说课应注意的问题有哪些？
8.问答题在教学中，如何激发学生的语文学习兴趣？
9.问答题评课的类型有哪些？
10.问答题初中语文课自主学习的实施存在哪些问题？
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语文教材内部结构中的“一个基础”指的是（）。
题型：单项选择题
口语交际的特征包括：（）、交互性、（）、兼顾性。
题型：填空题
语文课程评价的改革有何发展趋势？
题型：问答题
语文考试题包括（）试题和（）试题两种。
题型：填空题
初中语文新课标与以往初中语文教学大纲的区别体现在课程内涵的变化、教学目的的变化、（）。
题型：填空题
语文课程评价的总体功能是（）。
题型：单项选择题
阅读教学的主要过程和主要阶段有哪些？
题型：问答题
以上是一份简要的作文指导案例，请结合新课程实施过程中应该关注的新的写作教学理念来加以分析。
题型：问答题
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对写作教学提出的总目标是（）。
题型：单项选择题
请根据上面所给出的案例，指出阅读教学的一般过程，并分析其所教内容是否合理，教学过程是否符合学生的语文学习规律。
题型：问答题