A.斡旋 互相推诿 交插学科 望风披靡
B.脉搏 不可思议 不揣冒昧 进退维谷
C.焦燥 草菅人命 哗众取宠 青春永驻
D.怠慢 未雨绸缪 察颜观色 沽名钓誉
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依次填入横线上的语句，顺序组合最恰当的一组是（）
康有为和章炳麟描绘孔子，__，__，但都出于要求中国进步的渴望。__。__，__，__。
①他们的造假目的是为了克服前进路上的思想障碍
②造假原旨相同
③而视坚持“从历史说明历史”的做法为迂腐
④形象命意相反
⑤激进的青年因之往往轻易相信他们编造的幻想
⑥他们的毛病恰好造成了他们的影响
A.②④⑥①③⑤
B.④②①⑤③⑥
C.②④①③⑤⑥
D.④②⑥①⑤③
A.别开生面的元宵联谊会，使秦山核电站三期工程的20多名外籍专家歆享了中国“上元节”的喜庆与祥和。
B.鉴于这些工作人员长期负责某一系统的财务审计，形成了一种稳定的施审与受审关系，难免违规交往。
C.记者获悉：截至2月4日，全国铁路春运29天内发送旅客量比去年同期增长4.4%，达到1.0137亿人次。
D.伟大的航海家郑和七下西洋所率领的船队诞生地南京，将建造当年航海宝船工厂的遗址，预计两年完成一期工程。
依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）
①因为需要对举证再进行科学论证，为罹患“海湾战争综合症”的退役士兵提供法律援助的律师团希望原告暂时__诉讼。
②这是一条公理：财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，倘若它只在个人的__利益上面。
③市人大常委会秘书处及时__各区县分会场代表的质询意见，分门别类送交各主管委员会负责人。
A.撤回 消耗 收集
B.撤消 消耗 搜集
C.撤回 消费 搜集
D.撤消 消费 收集
A.慧星 收讫 挺而走险 振聋发馈
B.汇编 狙击 急公好义 彪炳春秋
C.踌躇 逼仄 既往不纠 纵横捭阖
D.潦倒 棉密 励精图治 敝帚自珍
接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是（）
“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，
A.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
B.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。
C.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
D.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。
A.我出国的时候，父亲送给我的那套石印的前四史，充塞了我的半个行囊。
B.我地区作为国家基础教育课程首批改革38个试验区，从今年起进行课改实验。
C.他的画作风格清新，色彩丰富，色调和谐，得到画界及评论界的一致好评。
D.我国古代，为区别韵文和骈文，凡不押韵、不重对偶和排比的散体文章，一律称之为散文。
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
①勇往直前的汩汩泉水相信，在岁月的过滤与涤荡下自己将永远一脉__。
②由于摆脱了功利之争，田园山水诗人便有了一种恬静__的心境。
③时间的长河无影无形，看不见摸不着，每天都在悄无声息地__。
A.清莹 淡薄 流失
B.轻盈 淡泊 流失
C.轻盈 淡薄 流逝
D.清莹 淡泊 流逝
A.积腋成裘猝不及防曲突徙薪群贤必至
B.瓦釜雷鸣歪风邪气目光如聚铤而走险
C.优柔寡断源远流长钟灵毓秀常年累月
D.自立更生遗笑大方弱不经风气势凶凶
A.这件事是让你去做好呢？还是让我去做好呢？
B.你要不断进步、识字、生产
C.张华考上北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家说的那样，“形种兼备，充满生机。”
A.经调查，刘晓庆及其所办的两个有限公司自1996年以来，采取不列、少列收入，多利支出，虚假申报，通知申报而拒不申报，偷逃税款1458.3万元。
B.在滴水成冰的冬季，筑路大军冒着料峭的北风在工地上紧张地劳动着。
C.使用300电话卡不需要专用的电话机，如果能牢记自己的卡号和密码您可以不必随身携带300卡，因此它比磁卡和IC卡更加方便。
D.桐城派之所以“别树一宗”并非由于清代文化政策或传统势力的支持影响，更重要的是因为它的理论的合理性。
