A.专家团体所拥有及提供的知识和信息量，比单个专家所有的知识和信息量要大得多
B.它使专家交流信息、相互启发，产生“思维共振”作用，爆发出更多的创造性思维的火花
C.它能够发挥一组专家的共同智慧，产生专家智能互补效应
D.专家会议所考虑的问题的各方面以及所提供的备选方案比单个成员单独思考及提供的备选方案更多、更全面和更合理。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.理想化的政策
B.执行机构
C.目标群体
D.环境因素
A.环境因素
B.执行机构
C.目标群体
D.理想化的政策
A. 目标与手段的统一
B.目标有效协调
C.目标具有可操作性
D. 目标具体明确
A. 多要素原则
B. 多方案原则
C.可操作性原则
D. 排斥性原则
A.层次性、多维性、普遍性
B.系统性、整体性、动态性
C.层次性、多维性、灵活性
D.层次性、多维性、联系性
A.效益标准
B.方案协调性标准
C.方案适应性标准
D.方案力度标准
A.明确决策方案的适用对象
B.明确决策方案的运用期限
C.明确决策方案的制定者
D.该方案着重解决的问题
A.社会团体
B.职业团体
C.群众团体
D.工作团体
A.拥有同等决策权力
B.共同决策
C.共同负责
D.共同进退
A.贝塔朗菲
B.斯科特
C.克朗
D.基恩
最新试题
决策权力的横向分化反映在政治结构中立法、司法、（）等权力的分化，以及行政部门的分化。
公共利益是公众（）的资源和条件。
个人决策模式包括个人专断式和（）两种具体形式。
人们把对政策接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与（）
政策评估是对政策（）所做的判断 。
（）是公共政策的核心问题。
公共改革执行中的信息沟通机制包括？（）
政策的调控功能常常表现出特有的（），即鲜明地强调政府工作的侧重点。
新型的公共政策理念视政策对象——公众为（）
在政策方案设计过程中，必须注意不同的政策方案之间的互相（）。