A.学科与研究群体的推动
B.政府外部动力
C.政府内部动力
D.技术手段的完备
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A.外界环境对政策系统进行物质、能量、信息的输入
B.系统产生了政策输出
C.由政策结果和反馈提供了政策的评价与再输入过程
D.政策的系统化
A.知识经济的发展阻碍了公共政策创新
B.公共政策无助于知识经济的发展
C.知识经济的兴起要求实现政策创新
D.知识经济的发展离不开公共政策的扶植
E.知识经济的发展影响到了公共政策的执行
A.社会组织层级化
B.社会组织扁平化
C.政策信息公开化
D.民主参与大众化
E.社会主体知识化
A.产业政策
B.教育政策
C.科技政策
D.财政政策
E.金融政策
A. 政党
B. 人民群众
C. 新闻舆论
D. 社会团体
A.与政府主观偏好一致或基本一致者
B.最能代表社会生产力发展方向者
C.普遍获益的社会多数者
D.积极创造社会财富者
A.专家团体所拥有及提供的知识和信息量,比单个专家所有的知识和信息量要大得多
B.它使专家交流信息、相互启发,产生“思维共振”作用,爆发出更多的创造性思维的火花
C.它能够发挥一组专家的共同智慧,产生专家智能互补效应
D.专家会议所考虑的问题的各方面以及所提供的备选方案比单个成员单独思考及提供的备选方案更多、更全面和更合理。
A.理想化的政策
B.执行机构
C.目标群体
D.环境因素
A.环境因素
B.执行机构
C.目标群体
D.理想化的政策
A. 目标与手段的统一
B.目标有效协调
C.目标具有可操作性
D. 目标具体明确
最新试题
公共政策是()为管理社会公共事务所制定的政策。
多者博弈的公共决策体制其实质是()
个人决策模式包括个人专断式和()两种具体形式。
决策权力的横向分化反映在政治结构中立法、司法、()等权力的分化,以及行政部门的分化。
决策权力的角逐的核心问题是()因为政治权力是实现经济利益的手段。
政策目标的有效性取决于不同的参与者对它的()
()提出了著名的政策执行模型。
公共利益是公众()的资源和条件。
科学家明确地直接把系统作为研究对象,一般公认以()提出“一般系统论”的概念为标志。
公共政策是政府在对全社会公共利益进行()中所制定的行为准则。