计划是管理的首要职能，准备工作失败了，就是准备着失败。

课程的全纳化即课程服务于所有的儿童，包括一般儿童和有特殊需要的儿童，这也是西方早期儿童教育课程的一个发展趋势。

诊断家园教育的现状：精打算与细关注形成过度苛求，衍生家园矛盾等。

幼儿园出现安全事故，要高度重视危机公关和（）。

（）是计划一经通过、批准或认定，在其所指向的范围内就具有了约束作用。

幼教事故相对概念是指损失的程度或者大小是相对而言的，要看被损失主体的（）。

心理危机的干预方法有个别辅导和（）。

主张“中国化”、“平民化”的学前教育的教育家是晏阳初。

每个班的（）是最直接能在第一时间反应幼儿心理变化的。

幼儿园公共关系的作用中：公共关系有益于树立幼儿园的良好形象，提高声誉。