A.工人爱机器，农民爱土地，解放军爱武器，那么教师就应该爱大学生。
B.师爱是教育者基于对职业的理解，为实现职业理想和道德，在教育实践中产生的一种超越血缘关系的爱，它是以受教育群体为对象，在教育过程中表现出来的一种高尚的道德境界、执著的敬业精神、富于人道的教育艺术和对自我职业行为充分肯定的价值取向。
C.真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能达到心的深处。
D.教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞

A.法律责任
B.道德责任
C.岗位责任
D.学习责任
E.解释责任

A.前提条件，核心
B.基础，保障
C.核心，前提条件
D.保障，基础

A.陈予恕
B.张莉莉
C.高青
D.黄大年

A.没有关爱大学生的意识
B.教师们整日奔波于教学和科研之间，没有更多的时间和精力来与大学生交流沟通
C.传统的教师观使一些教师难以放下“学者”“师傅”的架子
D.一些教师认为“教好书，上好课”是自己的本分，关怀大学生是辅导员和大学生工作者的事情
E.在关爱大学生的方式方法上存在问题

A.服务性
B.无私性
C.伟大性
D.真实性

A.能力
B.知识
C.情感
D.品德

A.工作报酬
B.职业认同
C.职业荣誉
D.职业规章
E.职业信仰

A.职业信仰
B.职业荣誉
C.职业认同
D.职业功能

A.正确
B.稳定
C.持续
D.高尚