A. 《高等教育法》
B. 《社会力量办学条例》
C. 《关于社会力量办学的若干暂行规定》
D. 《民办教育促进法实施条例》
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A. 《职业培训实体管理规定》
B. 《高等教育法》
C. 《教师法》
D. 《民办教育促进法》
A. 违反职业培训合同
B. 违反职业培训经费管理规定
C. 违反规定擅自成立培训机构
D. 违反国家有关财政法规
A. 离岗专门培训
B. 学徒培训
C. 转业培训
D. 从业前培训
A. 《教师和教育工作者奖励规定》
B. 《教师法》
C. 《教师资格条例》
D. 《教学成果奖励条例》
A. 师范教育
B. 研究生教育
C. 职前学历教育
D. 职后学历教育
A. 从事科学研究、学术交流
B. 参加专业的学术团体
C. 在学术活动中充分发表意见
D. 开展教育教学改革和实验
A. 科学研究水平
B. 民主管理水平
C. 学生管理水平
D. 教育教学业务水平
A.承担教育教学工作
B.具有良好的身体素质
C.具有良好的心理素质
D.有教育教学能力
A. 《教师资格条例》
B. 《教师资格条例实施办法》
C. 《教师法》
D. 《高等教育法》
A. 考试
B. 笔试
C. 面试
D. 试讲
最新试题
校园法治文化能潜移默化地熏陶提升教师的法治精神。
影响公民法治素养的因素有()
公办学校参与举办的民办学校应当具有独立性,具体表现在()
普通高等学校也能实施高等职业学校教育。
职业教育即是指各类职业学校教育。
20世纪80年代,我国提出的法治建设方针包括()。
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中国对境外教育机构颁发的学位证书、学历证书及其他学业证书,只有当我国与该国缔结了相关的国际条约,才对系列证书予以承认。
二战以后,高等教育以其耗时短、速度快、效率高的特点迅速被各个国家所接受并获得高速发展。
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