A.人类教育活动的出现
B.社会生产力的发展
C.脑力劳动与体力劳动的分工
D.教育理论的发展
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A.价值观念单薄
B.育人意识退化
C.角色意识淡化
D.敬业精神弱化
A.通识教育
B.素质教育
C.人文教育
D.实践教育
A.历史是了解我们所自来、我们的集体记忆
B.哲学是反思性、批判性思维方法,是研究我们思考所根据的理念
C.艺术指导我们的社会实践
D.文学主要以审美为手段,用语言来表达情感
A.康有为
B.梁启超
C.蔡元培
D.杨昌济
A.洛克
B.卢梭
C.第斯多惠
D.乌申斯基
A.主观性
B.客观性
C.物质性
D.精神性
A.关于智慧的学问
B.关于价值的学问
C.关于人生完美和幸福的学问
D.关于城邦政治的学问
A.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
B.要培养学生的创新素质,首要要求教师要有勇于创新的精神和能力
C.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
D.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
A.自律的道德情操
B.洞察自然、社会、人生的能力
C.尊重学生的能力和关怀学生的情感
D.平衡教师个体利益和教育事业整体利益的能力
A.公民道德符合当前师德的实际情况
B.公民道德契合一般教师的道德心理
C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提
D.公民道德是教师道德的决定性因素
最新试题
尊崇、热爱教师岗位,实现自我发展,教师就要()。
网络时代的来临同样为技工院校()建设提出了新的要求,赋予了网络时代师德建设新的内涵。给新时代的师德建设带来了机遇,也提出了挑战。
教育教学活动不仅是知识的传递与接受过程,更是师生心灵碰撞的互动过程。()
为维护教师的权益,师德评价不合格,也不能实行“一票否决”。()
在日常交往和业务活动中,教师要树立良好的师德形象,塑造高尚师德品格,构建高雅师德魅力,做到内化于(),外化于行,努力成为教师行业的优秀典范。
在加速推进中国式现代化建设进程中,中国智造,我们需要整倍数量级的大国工匠,大国工匠已经是时代发展之必须。()
在加速推进中国式现代化建设进程中,作为技工院校的教师,没有哪个群体比我们更重视技能人才即现代工匠的培养。()
教师职业道德培养和塑造的主要举措包括()、注重师德激励、严格师德惩处等。
新时代技工院校的教师师德发展要有新视界,教师要培()、育匠技、聚匠气,成为事业发展的筑梦人。
在外部环境复杂、思想观念日益多元的今天,教师必须重视()工作,确保中国特色社会主义教育事业兴旺发达,后继有人。